黑脸娃娃副作用，如何评价梅婷在陪读妈妈中扮演的李娜？
终于等到梅婷的新戏《陪读妈妈》，她在剧中扮演“高能”妈妈李娜，和许亚军搭档演夫妻，颇有“虎妈猫爸”的架势。加上儿子丁一一是个恶作剧大王，李娜从霸道总裁切换为侦探妈妈，是个风风火火的厉害角色。
梅婷演职场女性， 还好没有特别精致的妆容，也不至于显得过分霸道，倒是能看出李娜是个急性子，而且是行动派女强人。从接到丁致远的电话，就决定飞往温哥华，凡事亲力亲为，讲究速战速决。
许亚军和女神梅婷搭戏，终于演了一回好男人，丁致远乖乖帮老婆收拾行李，临行前一堆啰嗦嘱咐，李娜一句“你给我关了。”怼得很形象，梅婷这次走干练利落的路线，享受着女神级别的待遇，有老公守护大本营，还有靠谱的杰瑞帮她。
这部剧很有意思，有胡先煦在，他自然是“破坏气氛”的最佳人选，费尽心思折腾，就是不想待在国外念书。梅婷和他的对手戏很有看点，先拥抱讨好彼此，再试图达成协议。是一种熟悉又陌生的母子关系，梅婷演得很细腻。
李娜处理家务事，拿出完成工作的激情，却达不到预想的效果。看她累到抱着抱枕休憩，撇嘴的表情挺可爱，梅婷恰当地展示了她的女人味，原本开明的辣妈，现在变成操心大妈，有些令人心疼。
李娜和受害者家属私聊，看得出来她当得了企业家，也受得了委屈。梅婷和郝洋的对手戏，也是相当精彩，一个是全能型妈妈，一个是质朴型妈妈。风格不同，但是为了孩子和家庭利益，都互不示弱。
李娜按要求展示诚意，就在两位即将谈妥的时候，杀出了一个社会媛姐（由邬君梅扮演） 。这位陪读妈妈互助会的会长，和李娜气场不和，一见面就互怼，李娜毫不在意她的身份，讽刺她像居委会大妈。梅婷能接住邬君梅的戏， 而且配合很默契，媛姐一看就是套路很深的角色，李娜反套路的能力也很强。
尤其是她识破丁一一借位拍摄的把戏，看完监控录像，在脑海中快速还原情景，画面挺像侦探的。而且用她的耐心和细心，顺利找出破绽，丁一一果然在摄像头周围留下指纹。这段戏显得李娜智商很高，完全不用担心她的战斗力。
这部剧放在暑期档播出，比较符合学生的口味，三家的孩子联手搞事情，尤其是罗盼，差点被他乖巧的外表给骗了。剧中连小演员都演技不赖，更别说饰演妈妈的女演员们，个个演技在线，值得追剧。
额头和下巴长了好多闭口？
闭口形成主要是因为皮脂和角化异常的角质细胞形成了角栓，堵死了毛囊出口，但其实说到底其实都是我们没做好彻底清洁的工作。
闭口的遍布地区也可能与你平时的习惯有关，大家可以对照的看一下，然后在检查下平时的护肤习惯，做到有针对性的改善！
1、如果你的闭口，集中长在发际线位置，而你平时又有化妆习惯，那90%就是你卸妆不干净导致的。（解决方法就是仔细卸妆，发际线外格外注意哦）
2、如果你的闭口，集中长在频繁出油的T区，下巴，那么很有可能是角质层过厚，油脂分泌过多引起的。（解决方法就是定期去角质，用控油或者清洁力比较强的洁面产品洗脸哦！） 3、如果你的闭口，长满全脸，包括不太出油的脸颊，那么你要考虑是不是护肤品太过营养，饮食、情绪、或者是你不注意补水等原因。
高热量的饮食容易造成皮肤油脂分泌过剩导致毛孔堵塞，同时皮肤出油也会增加，这些都是导致各种皮肤问题的很根本的原因（建议多吃水果蔬菜，能改善皮肤出油过剩的情况）。
4、如果没有出现以上三种情况，还是依然长出闭口粉刺，并且反复发作，这时应该考虑是否内分泌失调，体内激素异常。熬夜、压力大、生理期、怀孕、使用避孕药及其他药物（如类固醇和锂剂等），还有雄性激素过多也会让你的角质细胞更加威武雄壮肆无忌惮从而堵住毛孔。
作为快奔三的老阿姨，朋友说我现在皮肤比婴儿的还要白！嫩！滑！谁能想到之前我的脸整个一黑头痘痘闭口培养皿保证皮肤问题全扫光！嗯是扫光！
🍀 敷掉闭口
我有阵子整脸被闭口侵占，化妆卡粉不说，还越化越明显，逆光看疙疙瘩瘩一片摸着都喇手！直到被百万护肤博主科普了水杨酸，才知道水杨酸去闭口就是爸爸不过刚入门一定要选温和的
我就是先用绿色的stridex水杨酸棉片，只含0.5%的水杨酸，别提多温和了，洗完脸拿一片放闭口上敷两分钟，最好学我定个闹钟，毕竟敷上没啥感觉容易忘，效果简直绝了
🍀 铲掉痘痘痘印
注意！科学祛痘是要拔痘根的，就是我们一直在说的消除深层炎症！不然痘痘真的会在一个地方长到天荒地老留下的痘印还都是顽固的黑色！
这里出大招！从根儿里铲除痘痘痘印：韩号oumuamua祛痘膏+巴复平祛疤膏
这两个都是超温和有效的小宝贝！祛痘膏一开始涂吸收得可快，我还担心会爆皮，后来发现它是从底下开始榨干痘痘的~前段时间有点上火第二天就冒出块硬的大红痘，按了还挺疼，以为抹了祛痘膏都好得慢，没想到痘痘都没冒白尖直接就瘪下去了，最nice的是涂的地方早上起来都不泛油了，我是真被感动到了！
痘痘好了我是一定一定要抹几天巴复平的，完美的小仙女不能有痘印啊，抹完几分钟痘印的地方像盖了层保鲜膜，是为了防止氧化更好的修复！新痘印抹两三天就消了
🍀 擦掉黑头
首先我实名diss什么红糖、维生素B6去黑头法，操作麻烦效果又鸡肋，直接po亲测有效可以干掉黑头的方法
睡前拿热毛巾敷整个鼻子两分钟让毛孔打开！这时候再抹甲硝唑擦剂，简直就是从根部挖出黑头！效果不是立竿见影吧，但接下来的一个星期黑头生长的巨慢无比~用了快1个月，黑头就跟灭门了一样！
敲黑板！去完黑头要记得及时收缩毛孔啊啊！不然脏东西进去毛孔会越来越大！最好拿冰镇过的薏仁水湿敷，镇定皮肤还能收毛孔。
我想强制把手机给他停用可行吗？
养育，应该有一定的制约甚至是强制。
但要从根本上解决问题，还要从家长自身改变入手。
孩子出现问题，根源在于家长的养育有问题。
要想孩子改变，先要家长改变。
家长需要在哪些方面改变呢？
一、观念要改变
好妈妈爸爸胜过好老师。做为孩子的第一任老师，妈妈爸爸对孩子的影响是深入内心的。所以，妈妈爸爸一定要做孩子的表率，俗话说“身教胜于言传”。如果想要改变孩子玩手机的习惯，妈妈爸爸们首先要在观念上改变自己玩手机的习惯。
二、做法要改变
妈妈爸爸要改变自己玩手机的习惯，尤其是不要在孩子面前玩手机。你想想啊，你在玩手机，却对孩子说，“你不要玩手机了，快去学习”。这时孩子心里会怎么看你呢？老百姓都知道，孩子是有样学样。所以，妈妈爸爸们如果想要孩子放下手机，那就要先从自己不玩手机开始。
三、用读书代替手机
家长放下手机，拿出书本阅读，给孩子树立榜样，耳濡目染，孩子也会拿起图书阅读。孩子的问题，追根溯源，来自于家长本身，来自于家庭。所以妈妈爸爸们，如果想让孩子放下手机学习，那就从自己放下手机开始读书开始吧。
追加如下建议：
是否可以强制停用孩子的手机，建议考虑如下情况，然后视孩子的具体情况采取相应的措施。
一、孩子是否处于叛逆期，其抵触情绪是否严重。如果是这种情况，就需要做非常耐心细致的工作，才可以停用孩子的手机。建议借用孩子新人的他人之手完成此事，比如老师、爷爷奶奶外公外婆、孩子的好朋友等。根据我多年的教育经验，通过孩子的好朋友解决此类棘手的问题比较有效。
二、如果孩子不在叛逆期，抵触情绪不严重，只是习惯了玩手机，这时家长可以才能相对强制的方式让孩子停用手机。孩子的自制力大多比较弱，需要家长科学合理的外部管理。
三、也可以考虑引导孩子用手机来学习，转移孩子对手机的关注。比如，可以让孩子用手机听英语听力等。当让孩子用手机来学习时，孩子就会渐渐地不愿意用手机了。
说点马后炮的话，手机对孩子的负面影响很大，给孩子一部手机，就等于毁掉了一个孩子。所以，中小学阶段的孩子，最好不要配备手机。
老师打电话说我的孩子没法教？
你好，家长！从话题描述中可以感受到 您在闻听老师反馈的孩子在校的不良表现时的郁闷心情。作为老师，也经历有处理频繁严重违纪的学生，和家长联系要求学生居家反省的事例。因此，诚愿和家长沟通学校对于这类事故 的惩戒初衷和老师对此的观点，也希望家长能从以下分析中理解学校对孩子的规范管理教育的必要性，由此注意关注孩子的问题，和学校共同合作，使孩子在遵规守纪方面不断进步：首先，就我所知，如果老师要求学生居家反省，一般情况下，学生很可能违纪较严重了。例如，我们有一次联系家长要求学生在家教育，因为那学生屡次上课随意在教室乱跑，还顶撞谩骂老师，课间也有攻击欺凌同学，对待老师的说服教育，态度蛮横无理。鉴于这学生 的言行已经危及到老师学生的安全。所以，就联系了家长，晓以利害，结果家长领回，帮助在地里干了两天，就后悔自己的问题了。提示家长的是，和老师详细了解一下，孩子的具体问题或错误，是否是违纪到学校安全了，孩子可能无所谓，还意识不到严重性，可家长需要引起警示！其次，现在学生的一门主科《道德与法治》普及了《未成年人保护法》条例，学生很清楚未成年人 受教育权内涵，可能有学生认为我是未成年人，我有受教育权，所以无论我犯了什么错，学校都不能剥夺我的受教育权。有家长还因此闹到教育局。我跟我 的学生讨论过，你有受教育权，别人也有，你捣乱危害到别人上课，危害到老师学生的安全，你就要受到相应 的惩戒。老师们其实反复在学习依法执教，规范执教，而2021年3月已试行的《中小学教育惩戒规则》对惩戒有明确界定:第七条学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒:(一)故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的;(二)扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的;(三)吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的;(四)实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的;(五)打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的;(六)其他违反校规校纪的行为。学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教;构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。第八条教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒:(一)点名批评;(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;(五)课后教导;(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。第九条学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长:(一)由学校德育工作负责人予以训诫;(二)承担校内公益服务任务;(三)安排接受专门的校规校纪、行为规则教育;(四)暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动;(五)学校校规校纪规定的其他适当措施。第十条小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长:(一)给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教;(二)由法治副校长或者法治辅导员予以训诫;(三)安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。3.老师也有感到郁闷失望:有些家长在学校数次联系后，不情不愿地即使了解到了孩子的问题后，也是以工作忙或者对孩子失望等理由，对孩子放任不管;还有个别家长，不关注自己孩子的问题，却百般为孩子犯错找借口理由, 所以需要联系家长时, 一般都要尽量留意孩子犯错时的监控视频或者人证物证.以备学校及家长质疑检查。希望以上来自老师角度对此问题的看法，有助于家长理解学校对孩子的管理教育现状，也建议家长去学校和有关老师详细了解孩子的问题，也便于老师更深入了解学生，请相信老师也和家长同样的期待着孩子的点滴进步和良性成长！青少年沉迷手机的原因是什么？
家有青春期少年一枚！
青少年为什么会沉迷手机？在我看来有几下几个原因：
1. 孤独的一代
这一代孩子大部分是独生子女，从小没有什么玩伴，尤其是居住在城市的孩子，很难遇到邻居家孩子和你家孩子一样大小的，更何况城市居民有点“老死不相往来”特点，孩子们之间的交流也是隔着一层的。而孩子和父母之间无论如何也做不到同伴这样的感觉的。大部分时候，孩子们只能自己和自己玩了，难免孤独。在现实生活中找不到情同意投的伙伴，他们只好投向网络去寻找伙伴，而在网络上交朋友的方式就是玩游戏了。
同时，现代社会物质极大丰富，孩子们不再会为能不能吃饱，能不能穿暖而发愁，在不用考虑物质的条件下，他们自然更多地会转向精神世界的思考，尤其到青春期的少年，他们内心有太多的疑虑：人为什么活着？我到底是谁？诸如这样的哲学问题，而这些哲学问题几千年来都没有标准答案，他们又怎么能一下子获得答案呢？但他们想搞明白，他们会通过手机，通过网络去寻找答案。
他们已经找不到这样的快乐了：
2. 游戏的特点
在游戏中能及时得到反馈
游戏中，每一次攻击、被攻击、回复血槽或杀死了几个敌人等，屏幕上都有迅速的动画做出反应；杀戮，升级，即刻得到结果。而现实世界中的活动结果，常常需要很长一段时间，比如花费大量时间学习，甚至不惜挑灯夜战，成绩可能还是不见涨；直到你解决了大量基础问题，摸索到答题的一些妙招，才能有所突破。人与人之间感情的增进，也没有进度条可以参考；
游戏的世界，一切都是及时而确定的，即使有一定的随机因素，但是你知道，胜利就在不远处---反正没有现实世界反馈那么慢，那么不确定。
在游戏中能获得成就感和自豪感
进入工业时代，现代社会呈现出高度的文明化特征，很多你死我活的、战争式的争斗越来越少，而人类在长期的野蛮时期形成的拼杀式的荣誉体系，却从未消失。这大概就是商业世界与世界大势如此吸引人的地方吧，多少商界政界人士创业者的奋斗经历，公司之间，国家之间的较量，读起来总是让人热血沸腾。大多数老百姓一辈子都没办法体会这样的感觉。
而游戏，却通过各种视听语言手段，各种记录与排名的算法，为你的成败赋予的带有一定“战功“性质的称号或标识，为你还原各种战争式的荣誉系统
在游戏中性的吸引
现在火爆的网游，大型单机，绝大部分女性角色的外表的设定，都具有强烈的性暗示的意味。
3. 时代特点
进入互联网时代，无论是工作还是生活电子化已经成为趋势，关键是我们如何用好电子化的这些工具。
有了上面这些原因，那解决策略是什么呢？
对于父母而言，要做到以下几点：
1. 保持开放接纳的态度
随着互联网时代的发展，电子设备已经成为我们无法剥离的一部分，无论是在工作还是在休闲娱乐中，都已经离不开了，作为家长要保持开放接纳的态度，不要看见孩子玩手机就来气，想想我们自己又何尝能离开手机了？我们要与时俱进，从态度上首先不要“见游戏色变”。
2. 制定合理可行的使用规则
根据孩子不同的年龄段制定合理可行的使用手机或电脑的规则，同时规则具有包容性。规则一定要合理可行，和孩子一起商量，对父母和孩子双方都有制约作用的规则，不仅仅是对孩子的。特别是对于青少年，他们的独立意识增强，但自控力还较差，这种情况下不可能完全做到一就是一，二就是二。
3. 父母仔细观察并鼓励孩子发展除学习之外的兴趣活动，比如绘画，音乐，体育运动等
这一点不用说太多，父母们仔细观察孩子的特点，去了解你家孩子有什么特点，根据这些特点，给孩子建议并鼓励他参加兴趣活动，家长不要把目标设置为以后可以为高考加分，便于以后在社会工作中从事该行业。只是作为孩子的兴趣点培养。
4. 鼓励孩子多参加集体活动及社会实践活动
学校的活动，外部比如福利院活动，家长们要自己首先动起来，和外界的其他家长结盟，为孩子们创造活动，鼓励他们参加。
