多动症的症状，如何区分好动和多动症？
感谢邀请！首先，当我们说孩子好动和注意力不集中的时候有很多的原因。有一次带孩子参加课外课的时候，听到一位家长对自己的孩子评价：我家孩子上课不注意听讲，有多动症，专注力差。听了这话我不禁对这个孩子多看了几眼，不知道这个孩子是否知道自己身上背了这么大的一个标签。
第一，了解什么是多动症
多动症也叫注意力缺陷障碍，在学龄期的孩子中占有相当的比例，这样的障碍确实对学业有比较大的影响， 所以很多家长都在某些时刻怀疑自己的孩子是不是有这样的问题。
第二，多角度观察孩子具体情况
要知道多动症其实也是一种非常特殊的神经发育障碍，所以如果我们的孩子只是因为在课堂上不遵守纪律，喜欢动来动去，喜欢和小朋友说话不能非常专注于听讲，以这一种情况就断定孩子是注意力缺陷障碍是非常不够的。真正的多动症需要孩子在多个场合多种情况下出现注意力不集中的情况。家长要多观察和分辨孩子是不是在每一节课上都有这样的问题。当孩子在看电视的时候，玩游戏的时候注意力是怎么样的。在玩积木的时候，看书的时候所有的这些不同的场合他是否都会出现这样的注意力集中的困难。
第三，正确治疗
多动症这种疾病对孩子的毕生发展都有一定的影响，同时如果真的有这种障碍是要服药治疗并且辅助行为康复治疗的。所以说我们在思考这些问题的时候一定要非常慎重，避免自己随意的猜测给孩子带一个这么大的帽子，影响孩子的整体发展。
小儿多动症是什么表现？
多动症是一种精神心理和行为方面的发育障碍，正式名称叫做“注意缺陷多动障碍”，是学龄期（6-10岁左右）儿童常见的心理行为障碍。据调查结果显示，与女孩相比，男孩更容易出现多动症。
一般来说，多动症有如下表现：
1、注意力缺陷：注意力无法集中，难以持续关注一件事物，是最主要的状。比如在课堂上听讲时容易走神，去看窗外的风景或想象与课堂无关的东西；做作业时，容易被外界影响或不能注意细节问题，经常粗心。需要长时间集中注意力的任务，孩子会经常逃避或表现出反感，做事拖沓，丢三落四，经常忘记安排，不能按时完成任务。
2、多动：也是主要症状，表现为小儿局促不安，难以静坐，手足小动作过多，如抖腿，随意跑动。
3、学习困难：虽然孩子智力水平正常，但是由于注意力缺陷和多动行为，学习效率降低，常不能取得与智力水平相符的理想成绩。
4、冲动行为：也是核心症状之一，缺乏自控能力，情绪易激动，做事不加思考，不顾后果，常造成不良后果，例如随意打断他人的讲话，发表自己的意见等。
5、神经系统发育异常：小儿的语言表达能力缺陷，身体协作能力较差，无法完成对指、系鞋带等精细动作，不能精确感受空间位置，严重者左右难辨。
6、品格行为障碍：超过半数患儿发生品行障碍，常常有辱骂、打架等言语肢体方面的攻击性行为，或不遵守社会规范、道德准则。
因为多动症缺少病因病理的特异性改变和有效的辅助检查手段，其诊断主要依靠对孩子的细心观察。想要早期发现，早期诊断，早期干预和治疗，就需要父母和老师，家庭和学校的共同合作，以免影响孩子的成长、学习和社交。最后祝愿所有的孩子都能够健康幸福，开心快乐！
本期答主：王新，医学硕士
欢迎关注生命召集令，获取更多有用的健康知识。小儿多动症的表现有哪些常见的？
是会出现注意力不集中或注意力持续的时间比较短暂，也会造成学习困难，智力也是会比正常的孩子低一些，孩子的小动作也比较多，也是比较冲动的，是要及早的进行心理疏导，必要时也是可以使用药物来进行治疗的，在服用药物时也是要定时定量的服药，这样才能够起到好的治疗效果。
小儿多动症艾灸哪里？
小朋友多动症艾灸取穴要在主穴取百会，风池，神门，太冲，太溪，三阴交，侠溪。要给予患儿良好的教育和正确的心理疏导，不要在精神上施加压力，以免引起对立情绪。合理的安排孩子的作息时间，养成良好的生活习惯和学习习惯。并且对待患者要循循善诱，耐心教导，一定不能因此而歧视，打骂。
多动症会遗传吗？
多动症会遗传吗？由这个问题引发我们对小儿多动症的了解，其实小儿多动症是属于儿童发育行为与心理异常范畴的疾病。发育与行为在儿童期很常见；诸如注意缺陷多动症（多动症）、孤独症系谱障碍、抽动障碍、睡眠障碍、学习障碍等。儿童多动症的特征是：多动、冲动和注意力障碍。下面我们就一起了解儿童多动症是怎么回事？
什么是儿童多动症？小儿多动症：即注意缺陷多动障碍，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动或活动过度、冲动行为,常伴有学习困难和适应不良，但智能正常或接近正常。
国内外调查发现患病率3%～５%，男孩多于女孩，大致比例为4～9：1；有少部分孩子成年后仍有多动症的症状，对孩子学习成绩影响较大，身心健康及成年后的家庭生活、社交能力均有一定的影响。
引起儿童多动症的原因有哪些？儿童多动症的病因其实至今也不很明确，也无相应的辅助检查及临床实验室诊断的依据。目前多学科研究认为，引起儿童多动症是多种因素相互作用；包括了遗传、神经递质、环境因素及家庭、社会因素。
1、遗传因素：
经过临床调查，对孩子的家系、双生子和寄养子的调查研究，发现儿童多动症与遗传因素有着重要的关系，遗传高达7０％。因此，儿童多动症与遗传可能有较大的关系。
２、神经递质：
经过神经和精神学研究发现，儿童大脑中有一种神经递质叫多巴胺，当血中多巴胺失衡，孩子就会出现异常的神经冲动。少部分孩子有脑功能的缺陷也是一部分诱因。 ３、家庭和社会心理因素：如果家庭中父母关系不和，孩子从小教养方式不当，父母性格有偏执，母亲抑郁症，父亲有冲动或反社会行为、或物质成瘾，家庭经济及住房困难，童年与父母分离、受虐待，学校的教育方法不当等；均有可能成为儿童多动症的发病诱因或持续存在。
４、环境因素：
包括产前、围生期和出生后的诸多因素是引起多动症的因素之一，如母亲吸烟、饮酒；孩子早产、产后缺血缺氧性脑病、甲状腺功能低下等疾病。儿童期许多疾病如病毒感染、脑膜炎、头颅损伤、癫痫和药物。还有可能与营养不良、过敏反应；过多食用添加剂的饮料或食物；儿童缺铁、高铅、低锌等，但目前证据尚不充分。儿童多动症的特征性表现有哪些？１、注意缺陷：
为儿童多动症的典型特征，做出与年龄不相称的注意力难以集中，经常在听课、做作业或其他活动时注意力难以持久，容易因外界刺激而被分心。
在学习做事时，不注意细节而粗心大意，甚至多次犯同样的错误而改不了。课堂作业或家庭作业难以完成。做事拖拉、丢三落四、经常丢失玩具和学习用具，忘记日常活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
２、活动过多：
看见孩子经常坐立不安，手上的小动作停不下来，座位上扭来扭去甚至擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。一天从早到晚忙个不停，但就是不知道想干啥。３、容易行为冲动：
多动症的孩子多比较容易冲动，表现做事一点不顾及后果、凭一时兴趣而行事，常常莫名其妙与其他孩子打闹或吵架。别人讲话爱插嘴或打断别人谈话，凡事无耐心，不遵守次序、不排队等候。４、学习困难：
由于注意力难以集中和多动，孩子课堂不听讲、因此，做作业整天磨磨唧唧和做错，学习成绩差，家长觉得孩子似乎比别人孩子笨，其实未必。
多动症的儿童的诊疗建议是什么？多动症儿童非常重要的是明确诊断，诊断主要依据病史、特殊行为症状的观察、描述和追踪观察。根据《中华儿科杂志》编辑委员会的中华医学会儿科神经学组、儿童保健学组及儿童精神医学学组的诊断标准。同时，在２００６年发布了《儿童注意缺陷多动障碍诊疗建议》，从而规范了儿童多动症的诊疗。
儿童多动症的治疗和管理原则包括药物治疗和心理与行为治疗。药物治疗自然是要通过专科的医生进行诊断、病情评估和治疗，家长要做到是带孩子看病。心理与行为也应通过专业的心理医生进行心理干预和治疗，包括强化、塑造、消退、必要的惩罚等，同时，注意持久培养孩子的自我控制能力。
