孩子不爱学习的原因，厌学严重跟家长顶嘴对着干？
我是 寂寞长江横渡 今天我们来讲孩子故意和家长对着干怎么办？很多家长都有这样的体会，本来挺听话的孩子到了三四岁，怎么就变得不听话了呢？开始对家长说“不”处处和家长对着干，比如你让他上东，他偏往西，你让他别把水撒地上，他偏偏把水往地上倒.....种种万例的表现令家长又气又恨，讲道理吧孩子不听，动手打吧孩子不怕，这种现象，让很多要的家长无法应对。
其实很多家长不知道幼儿长到三四岁会出现他人生第一个重要的转折点，那就是第一反抗期，这是孩子第一次独立意识的觉醒，主要表现为孩子开始向父母的权威挑战敢于说不，敢于和父母顶嘴，只有这样做才能证明他（她）长大了可以自己做主了。
第一反抗期是孩子健康成长的标志之一，这一时期是否能够顺利的度过？对孩子今后的发展有很大的影响。那是不是所有的孩子都要经历这样一个过程呢？回答是肯定的。但这个时期有的孩子变得特别逆反，什么都不听家长的，表现的是很没有规矩，反而到处破坏规矩。而有的孩子丝毫没有逆反迹象，什么事情都听家长的，家长不发指令，孩子就什么不敢做。
这两种情况都是很糟糕的，并且都是因为家庭教育不当造成的。像第一种特别逆反的孩子，家庭往往充满了暴力，家长管教孩子的时候不是指责就是打骂，结果孩子往往以其人之道还治其人之身；
第二种丝毫没有逆反迹象的孩子或者是家长对孩子过于严厉，或者是过于溺爱让孩子不敢反抗或者是无需反抗。那么面对处于第一反抗期的幼儿，家长应该怎么做呢？首先家长要尊重孩子，不要把孩子所不喜欢的东西强加到他头上，而要满足孩子的独立愿望，家长要多跟孩子交流，了解孩子的想法和需求；
第二，家长想用统一思想和行动。在教育孩子的问题上，配合默契，意见一致，避免孩子从中钻空子，有些孩子说爸爸那儿得不到的东西就到妈妈哪里就能得到，如此几次孩子就能找出门道从中获利；
第三，要坚持原则一以贯之，不可以搞多数标准，今天可以这样，明天又不能这样了，让孩子无所适从。
第四，家长还有避免校园孩子过程当中的情绪化现象，家长高兴起来，什么都行，不高兴了，怎么都不行，第一次就是注意对孩子好的表现，及时给予鼓励和强化。对于不对的地方，要及时给予的批评指正，对孩子不恰当的要求，坚决拒绝不搞下不为例。
第五，是不能用打骂的方法来教育孩子。有的家长平时跟孩子。交流不多，看到孩子不听话了，就着急上火，抬手就打，张口就骂，孩子就会把打骂认定为一种交流方式，并且用到与其他人比如幼儿园的小朋友的交往中。
孩子出现逆反意味着长大对待孩子的逆反应该以疏导为主，尽量避免与孩子针尖对麦芒的发生冲突，孩子的逆反意味着长大，家长一定不能再用以前的教育方式对待孩子要及时调整自己，适应孩子的变化，才能做到更好。
孩子平时双休都用来补课？
你好，我是小向老师呀，用心回答你的每一个问题，期待下次与你相遇。
孩子平时双休都用来补课，一点休息时间都没有，都有些厌恶学习了，不知道该怎么办？
一、关于补课现在补课已经是一种常态，有的是因为成绩不好想补基础，有的是成绩很好想着更好。补课成风，最可笑的是，有的家长在高举反对补课的大旗的时候，自己家的娃娃一个劲儿的送去补课。我认为关于补课要理性看待，看孩子的接受程度来补课。
孩子成绩差，说明本身学习的兴趣肯定只有那么高，时时刻刻想着的都是玩儿，这类孩子每天期待的是放学，每周期待的是周末。把本是最开心的时候拿去做不开心的事，我想最后起的效果应该是不怎么样的。
题主家的孩子现在因为补课开始厌恶学习，下一步应该就是成绩更差了，所以一定要注意解决孩子的问题，避免孩子成绩变差，毕竟补课的目的不就是为了成绩更好嘛，补课不能使成绩更好，还补什么补呢？小向老师建议这么做，希望可以帮到您。
二、建议采取办法1.补课，只是为了掌握基本知识
我一直坚持的一个观点，成绩差的孩子才需要去补课，然而补课只是让基础差的孩子掌握基本知识，并不是提高学习成绩的最佳方法。很多家长错误的认为，孩子成绩差了，挽救的办法就是送去补课。家长应该认识到补课只能是去挽救孩子已经错过的基础知识，并不是去提高孩子成绩最好的办法。
所以小向老师第一个建议的就是不要安排那么多的补课时间，只需要把基础补好就是了，维持你家孩子一个较好的学习兴趣，补要让他厌恶学习。
2.补课，是父母的一番苦心，莫让孩子苦不堪言
补课是无奈之举，补课的背后是高昂的补课费，我大概去了解了一下补课机构收费，补课机构一对一或者一对三都是按时收费，最便宜的都是200起步，算一算，一周也得要个几百吧，这还是比较便宜的，贵的上千的都有。
家长花费高额的金钱去让孩子补课，想改变孩子的成绩，本是一番苦心好意，可是孩子受不住呀，这些补课也让孩子们苦不堪言。究其原因就是家长与孩子之间少了一点沟通。
所以小向老师建议家长与孩子多多交流，父母要补，孩子不想补永远处于一个敌对关系。有时候找个时间个孩子坐下来闲聊，沟通一下，让孩子知道你们是怎么想的，也让家长知道孩子是怎么想的。相互了解，相互体谅，共同商量一个办法去挽救成绩或者提高成绩。
面对一成绩差又不爱学习的孩子？
面对成绩学习差的孩子，又不爱学习的孩子应该这样做：
1.面对这样的孩子，对于大人来说，先发现他的优点多鼓励，肯定他的聪明，之后再慢慢指出他的缺点，需要大人有耐心。
2.面对这样的孩子，需要有个优秀的老师来引导。可以看我回答的优秀老师标准。
3.孩子不爱学习，是由于他对学习没有产生兴趣，这样的孩子，需要从调动孩子的积极性方面下手。
4.孩子学习成绩差，是因为学习不用心造成。重点从孩子耐心方面来下手，从而要求家长或者老师要特别有耐心才能教育好孩子。
5.这样的孩子要改掉他们身上的缺点非常不容易，建议家长老师们把自己也变成孩子，和孩子交融到一起。比如看到孩子做什么事情你也要去做，模仿他的行为。融合到一起之后，再引导孩子指正他的缺点。
总结：这样的孩子并不是不聪明，多找方法来应对。孩子是鼓励出来的，不是责备出来的。家长和老师需要有更加足够的耐心，来正确引路，慢慢改掉孩子的坏习惯，这个过程比较慢，让他努力成为一个真正爱学习的孩子吧。
不想学习咋办？
很高兴回答你的问题。你能提出问题说明你还是非常在乎学习的。首先要弄清楚不想学习的原因：是自己成绩较差跟不上老师的教学进度？是家庭环境和条件的因素？是自己的目标不明确，学习动力不足？是自己班级的学习氛围不够？还是自己所交的朋友都不爱学习，成绩都比较差？还是由于身体和心理原因？现在我们就以上的问题一个一个逐步来进行分析。
1、由于自己成绩较差跟不上老师的教学进度而造成厌学和不想学习。
首先要找到自己那些方面有所不足，是基础知识，基本概念不扎实，还是学习方法、技巧以及学习习惯方面不足？一定要想办法查漏补缺。除了自己努力加油之外，还可以请家教以及在外面上培训班，有针对性的对你进行强化训练，有时候名师的一句话会使你豁然开朗，茅塞顿开，受益匪浅，受益终身。学习是一个逐渐积累的过程，不要急于求成，首先要打好基础，基础不牢，地动山摇；其次一定要养成良好的学习习惯以及学习方法和技巧，能举一反三，融会贯通，最终能达到事半功倍的效果。2、由于家庭环境和条件的因素而造成厌学和不想学习。
如果家庭条件比较优越，你也要努力学习。爸妈钱再多，也与你没有关系，你要实现自己的人生价值，必须端正学习态度，好好学习，长大以后才能靠自己的努力取得成就，而不是坐享其成，无所事事。如果家庭条件比较差，你更需要努力学习，为了改变自己的命运，现在唯一的能做的就是好好学习，这样才能对得起父母的艰辛与付出。如果是家庭不和睦，矛盾重重，那你自己要调整好心态，学会适应各种不利环境，提高抗干扰能力。也可以和父母好好谈谈，要求他们不管关系怎么样都不应该影响到你的学习与健康成长。3、是自己的目标不明确，学习动力不足而造成厌学和不想学习。
一定要有明确的学习目标，你才会有强大的学习动力。你的学习目标就是好好学习考上大学，回报父母，回报社会。你要知道，你学习是为自己学习，不是为别人学习，不是为老师学习，不是为父母学习。你好好学习是为了你自己有一个美好的未来，将来能够实现自己的人生目标。所以你要主动学习，积极学习，不是被迫地学习。4、是自己班级的学习氛围不够而造成厌学和不想学习。
班级的学习氛围确实很重要。如果是这样，一定要向你们的班干部以及班主任反应情况，具体问题具体分析，对症下药，逐渐改善班级的学习氛围。5、是自己所交的朋友都不爱学习，成绩都比较差而造成厌学和不想学习。
一定要对自己交友原则进行反思，我们一定要多交具有正能量的朋友，多交爱学习、成绩好的朋友，不是说不能和成绩差的同学交朋友，而是要在与他们相处的时候掌握好分寸，尽量不要被他们的言行影响和左右，而是要尽量影响他们，让他们也爱上学习。6、是由于身体和心理原因而造成厌学和不想学习。
身体和心理健康对一个学生来说相当重要。现在的学生学习都非常辛苦，没有良好的身体和强健的体魄是不能承受如此繁重的学习任务的，所以一定要加强体育锻炼，增强自己的身体素质。心理健康也同样重要，我们要有承受打击、挫折的能力，不管遇到什么艰难、困苦与失败，我们都要勇敢面对。不要太在乎一时的成绩，要持之以恒的努力学习，最终肯定会有所回报，有所收获。总之，找到自己不想学习的原因之后，你必须好好学习，不能不想学习，因为你才高一，目前来说，学习才是你的唯一出路，不然你现在还能做什么呢？谢谢！我就回答这些，希望对你有所帮助。孩子学习习惯不好怎么办？
您好！我是育儿有计的smile老师！我来回答一下您这个问题！
首先，我想了解一下您的孩子多大了？他的学习习惯一般是怎么样的？
我们说习惯的养成越小越好！如果您的孩子还来比较小，那很好！如果您的孩子比较大了，那也太担心！科学研究表明，习惯的养成需要21天，从现在开始，我们可以试着去帮助孩子形成好的学习习惯！
具体可以这么做：
1.营造良好的家庭学习氛围，家长也要带头学习，而不能一味地要求孩子学习，自己却在看电视玩手机！
2.与孩子召开家庭会议，感恩与解决家庭存在问题，分清家庭成员每个人的责任和义务，互相帮助，指出学习是每个人一辈子的事！商量如何安排家庭的学习时间！
3.帮助孩子制定日常管理表，由孩子安排自己的时间，包括学习时间！这个过程中，父母主要起引导的作用，而不是去帮孩子决定，否则又会变成安排孩子，孩子又不愿意执行！大致是这样的：先指出回到家时间，睡觉时间，再由孩子罗列出所有想做的事，并且准备花多长时间，注意在整个过程中，即便您觉得不合理，也不要直接否定！而是去引导，如做作业他只想安排半个小时，您就可以提问，半个小时是否能完成，如果不能，可以从哪里省一些时间出来，孩子很聪明，他会知道怎么做的！最后，惯例表制定出来后，先让孩子试行一周，若存在问题，就重新制定！注意整个过程，要把决定权交给孩子，否则孩子就不愿意执行！
有人可能会提出很多问题，觉得这个方法不可行，但是我们在很多孩子身上试过，真的很有效，如果您试了没有用，那就需要反省一下自己是哪里做得还不到位哦！
4.制定好惯例表之后，那就需要征求孩子的意见，需不需要父母的帮助，需要什么样的帮助，是父母提醒，还是一个闹钟提醒！然后按约定的来！
5.若存在问题，我们就在家庭会议上提出来，一起来解决！
6.相信孩子，帮助孩子，而不是安排孩子，责骂孩子！
希望我的回答对您有帮助！也可以关注我：育儿有计！我会不定期更新育儿知识！让我们一起来做一个睿智的父母！
